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	<title>Paul MASSON</title>
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	<description>informer partager cr&#233;er</description>
	<language>fr</language>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>QU'EST-CE QUI COMPTE ? QU'EST-CE QUE L'ON COMPTE ?</title>
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		<dc:date>2025-04-28T15:14:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;C'est utile pour &#8230; prendre conscience de ce qui est important pour chacun des participants partager sur les valeurs et en d&#233;battre prendre conscience collectivement des valeurs qui nous ont &#233;t&#233; inculqu&#233;es et nous conditionnent imaginer des rapports alternatifs dans les &#233;changes se permettre de compter autrement &lt;br class='autobr' /&gt;
M&#233;thode qui permet d'enclencher un d&#233;bat sur les valeurs &lt;br class='autobr' /&gt;
Individuellement d'abord, chacune et chacun r&#233;pond &#224; ces deux questions : Dans votre vie quotidienne, qu'est ce que vous compter ? ( (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;C'est utile pour &#8230;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; prendre conscience de ce qui est important pour chacun des participants &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; partager sur les valeurs et en d&#233;battre
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; prendre conscience collectivement des valeurs qui nous ont &#233;t&#233; inculqu&#233;es et nous conditionnent
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; imaginer des rapports alternatifs dans les &#233;changes
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; se permettre de compter autrement&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;M&#233;thode&lt;/i&gt; qui permet d'enclencher un d&#233;bat sur les valeurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Individuellement d'abord, chacune et chacun r&#233;pond &#224; ces deux questions :
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Dans votre vie quotidienne, qu'est ce que vous compter ? ( inventaire )
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Dans votre vie, qu'est ce qui pour vous compte le plus ? ( inventaire )&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mise en commun au tableau des r&#233;ponses de chacun&lt;br class='autobr' /&gt; suivi d'un &#233;change&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;i&gt;constat :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; ce dont on rend compte (ou ce que l'on compte) est tout ce qui se chiffre&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Par contre, ce qui compte pour chaque &#234;tre humain que nous sommes en terme de qualit&#233; de vie, de relations humaines et de valeurs ne peut pas se chiffrer.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;3 principes pour compter autrement&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; se demander (collectivement) ce qui compte vraiment &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; s'accorder le droit de compter autrement.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; et le droit de ne pas tout compter, tout comptabiliser. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;font color=&#034;white&#034;&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/font&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; retour &#224; la &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article397' class='spip_in'&gt;liste des documents&lt;/a&gt; de &lt;strong&gt;comprendre la soci&#233;t&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez les rubriques &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique56' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;Comprendre la soci&#233;t&#233; pour agir&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; d'autres &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique100' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;s&#233;quences p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;marche possible pour l'&#233;tude d'un probl&#232;me</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article1130</link>
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		<dc:date>2022-03-17T20:25:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un document de synth&#232;se des questions &#224; se poser en groupe avant de penser l'action. &lt;br class='autobr' /&gt;
Compl&#233;ment &#224; la fiche &lt;br class='autobr' /&gt; Voir-Juger-Agir et entra&#238;nement mental &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez avoir besoin d'autres fiches outils &lt;br class='autobr' /&gt; m&#233;thodologie &lt;br class='autobr' /&gt; p&#233;dagogie &lt;br class='autobr' /&gt; une d&#233;marche et des outils pour l'&#233;ducation populaire&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;M&#233;thodologie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un &lt;a href=&#034;https://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/demarche_possible_pour_l_etude_d_un_probleme.pdf&#034;&gt;document de synth&#232;se&lt;/a&gt; des questions &#224; se poser en groupe avant de penser l'action.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Compl&#233;ment &#224; la fiche&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article664' class='spip_in'&gt;Voir-Juger-Agir et entra&#238;nement mental&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez avoir besoin d'autres fiches outils&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique22' class='spip_in'&gt;m&#233;thodologie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique23' class='spip_in'&gt;p&#233;dagogie&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique24' class='spip_in'&gt;une d&#233;marche et des outils pour l'&#233;ducation populaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Vous avez dit... Paysan-ne ?</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article992</link>
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		<dc:date>2019-04-08T16:59:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D'o&#249; vient notre sympathie a priori pour les paysans ? Comment le mot est-il devenu un argument politique et une image marketing ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces images ont &#233;t&#233; construites au fil du temps, souvent &#224; des fins politiques. Aujourd'hui encore, elles assignent une place aux paysans dans la soci&#233;t&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai d&#233;cid&#233; de relayer la totalit&#233; de Vous avez dit... Paysan-ne ?, un web documentaire r&#233;alis&#233; par Mathilde DESCRE, Jean-Luc MALPAUX et Dominique PEYRE. . Il permet de voir Comment l'histoire a d&#233;fini cette &#034;essence&#034; (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;P&#233;dagogie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D'o&#249; vient notre sympathie a priori pour les paysans ? &lt;br class='manualbr' /&gt;Comment le mot est-il devenu un argument politique et une image marketing ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces images ont &#233;t&#233; construites au fil du temps, souvent &#224; des fins politiques. Aujourd'hui encore, elles assignent une place aux paysans dans la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;J'ai d&#233;cid&#233; de relayer la totalit&#233; de &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Vous avez dit... Paysan-ne ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, un web documentaire&lt;br class='manualbr' /&gt;r&#233;alis&#233; par Mathilde DESCRE, Jean-Luc MALPAUX et Dominique PEYRE.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;font color=&#034;white&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il permet de voir &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comment l'histoire a d&#233;fini cette &#034;essence&#034; sp&#233;cifique, ces qualit&#233;s suppos&#233;es inn&#233;es (bon sens voire sagesse, relation &#224; la nature...), comme ces d&#233;fauts (immobilisme...). &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comment elle a attribu&#233; aux paysans une mission nourrici&#232;re charg&#233;e de noblesse.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comment cette image persistante fait acheter des produits &#171; paysans &#187; tout en assignant au producteur une place &#224; part dans la soci&#233;t&#233;. &lt;i&gt;&#171; Le plus beau m&#233;tier du monde &#187;&lt;/i&gt;... m&#234;me s'il ne gagne presque rien.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;font color=&#034;white&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/font&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Avant 1789 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2018/04/07/avant-1789-les-paysans-dans-ombre-lumieres/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Paysan et rustre&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;les paysans dans l'ombre des lumi&#232;res :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1789 &#224; 1880 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2018/04/07/1789-1880-apparition-classe-paysanne/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Apparition d'une classe paysanne&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, [Guider et courtiser les paysans&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1880 &#224; 1920 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2018/04/08/1880-1920-le-paysannisme/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Le paysan, gardien de l'ordre social&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; : le Paysannisme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1920-1944 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2018/04/08/1920-1944-le-corporatisme/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Le corporatisme&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, Construire une unit&#233; paysanne d&#233;fensive&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1944-1965 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2018/04/08/1944-1965-mise-en-place-dun-modele-dentreprise/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;La disparition planifi&#233;e des paysans&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; mise en place d'un mod&#232;le d'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1965-1992 : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2019/03/27/6-1965-1992-integration-du-modele-contestations-arrivee-de-la-societe-civile/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Des paysans chefs d'entreprise ou maillon d'une fili&#232;re agro-industrielle ? &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; De 1992 &#224; nos jours : &lt;a href=&#034;http://webdocpaysan-ne.poussedeterre.fr/2019/03/31/de-1992-a-nos-jours-des-modeles-agricoles-nouveaux-et-diversifies-2/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Retour du paysan&#8230; mais lequel ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; des mod&#232;les agricoles nouveaux et diversifi&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;font color=&#034;white&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/font&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;font color=&#034;white&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;/p&gt;
&lt;/font&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez les rubriques
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique49' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;consom'acteurs-producteurs&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
et
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique5' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;Fiches-outils&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Loi El Khomeri et hi&#233;rarchie des normes</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article823</link>
		<guid isPermaLink="true">https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article823</guid>
		<dc:date>2016-06-11T07:48:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La loi El Khomeri, dans son article 2 propose de modifier la priorit&#233; des instances de d&#233;cision pour &#233;tablir le droit dans l'entreprise. C'est ce qu'on appelle la hi&#233;rarchie des normes &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici un tableau rendant compte de l'actuelle hi&#233;rarchie des normes que la loi veut remettre en cause. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce document de synth&#232;se a &#233;t&#233; produit, par Christian NOUAUX, pour les formations d'&#233;lu(e)s d'entreprise d&#233;l&#233;gu&#233;(e)s du personnel (DP) ou &#233;lu(e)s de comit&#233; d'&#233;tablissement ou d'entreprise (CE), en d&#233;l&#233;gation unique ou (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;loi El Khomeri&lt;/strong&gt;, dans son &lt;strong&gt;article 2&lt;/strong&gt; propose de modifier la priorit&#233; des instances de d&#233;cision pour &#233;tablir le droit dans l'entreprise. &lt;br class='manualbr' /&gt;C'est ce qu'on appelle &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/hierarchie_normes.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;la hi&#233;rarchie des normes&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/hierarchie_normes.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;un tableau&lt;/a&gt; rendant compte de l'actuelle hi&#233;rarchie des normes que la loi veut remettre en cause.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document de synth&#232;se a &#233;t&#233; produit, par Christian NOUAUX, pour les formations d'&#233;lu(e)s d'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; d&#233;l&#233;gu&#233;(e)s du personnel (DP) ou
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#233;lu(e)s de comit&#233; d'&#233;tablissement ou d'entreprise (CE), &lt;br class='manualbr' /&gt;en d&#233;l&#233;gation unique ou pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;C'est utile pour &lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; diff&#233;rencier et hi&#233;rarchiser les niveaux du droit
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#233;valuer les cons&#233;quences qu'aurait la loi El Khomeri.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si la loi passait, cela signifierait qu'un &lt;strong&gt;accord d'entreprise&lt;/strong&gt; pourrait ne pas prendre en compte les &lt;strong&gt;accords sign&#233;s au niveau des branches professionnelles&lt;/strong&gt; ou les &lt;strong&gt;accords interprofessionnelles&lt;/strong&gt;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Par exemple : un &lt;strong&gt;accord d'entreprise&lt;/strong&gt; pourrait convenir de
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; ne plus payer les heures suppl&#233;mentaires &#224; 25% mais &#224; 20% ou m&#234;me 10%
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; de ne plus respecter les d&#233;lais fix&#233;s pour prendre ses cong&#233;s. Dans ce cas, l'employeur pourrait dire &#224; son salari&#233;, la semaine qui pr&#233;c&#232;de son d&#233;part en vacances, qu'il ne lui laisse plus la possibilit&#233; de partir.&lt;br class='manualbr' /&gt;......&lt;br class='manualbr' /&gt;C'est toute la qualit&#233; de vie, progressivement acquise par les luttes syndicales qui serait d&#233;tricot&#233;e. On comprend mieux &lt;strong&gt; l'enjeu de la mobilisation actuelle&lt;/strong&gt; des syndicats et de la soci&#233;t&#233; civile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez d'autres &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;fiches outils d'&#233;conomie-politique&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/hierarchie_normes.pdf" length="66986" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Notre comportement de citoyen(s) responsable(s)</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article751</link>
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		<dc:date>2015-02-18T16:41:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Id&#233;es-forces d&#233;velopp&#233;es pour permettre aux participants d'une formation, qui souhaitaient exercer leur pouvoir de citoyen par des comportements responsables, de rep&#233;rer l'ensemble des domaines de vie concern&#233;s. la double dimension individuelle et collective de Citoyen(s) Ce que recouvre le pouvoir / devoir de citoyen ? ou &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Comment s'organiser pour vivre ensemble sur un m&#234;me territoire entre individus, d&#233;pendants les uns des autres et ayant des int&#233;r&#234;ts diff&#233;rents ? &#187; R&#233;flexion sur l'int&#233;r&#234;t (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Id&#233;es-forces d&#233;velopp&#233;es pour permettre aux participants d'une formation, qui souhaitaient exercer leur pouvoir de citoyen par des comportements responsables, de rep&#233;rer l'ensemble des domaines de vie concern&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;la double dimension &lt;i&gt;individuelle&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;collective&lt;/i&gt; de Citoyen(s)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ce que recouvre le pouvoir / devoir de citoyen ? ou&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#171; Comment s'organiser pour vivre ensemble sur un m&#234;me territoire&lt;br class='manualbr' /&gt;entre individus, d&#233;pendants les uns des autres&lt;br class='manualbr' /&gt;et ayant des int&#233;r&#234;ts diff&#233;rents ? &#187; &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;R&#233;flexion sur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;l'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; les &lt;strong&gt;deux pieds&lt;/strong&gt; n&#233;cessaires &lt;strong&gt;pour&lt;/strong&gt; faire vivre &lt;strong&gt;la d&#233;mocratie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; les &lt;strong&gt;forces sociales et la repr&#233;sentation du monde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;l'enjeu culturel autour des valeurs prioritaires &lt;/strong&gt; en d&#233;mocratie,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;la repr&#233;sentation dominante du monde organise nos Institutions&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;exercer notre pouvoir de citoyen dans notre vie quotidienne&lt;/strong&gt; par&lt;br class='manualbr' /&gt;nos choix de vie&lt;br class='manualbr' /&gt;nos choix de consommation&lt;br class='manualbr' /&gt;nos choix d'investissement&lt;br class='manualbr' /&gt;nos choix collectifs de productions prioritaires&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; se r&#233;approprier &lt;strong&gt;les formes de nos institutions &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin on peut aller voir et &#233;couter sur ce site &lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique76&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;D&#233;mocratie et &#233;lections&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; retrouver des &lt;strong&gt;d&#233;finitions&lt;/strong&gt;-&gt; &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article96&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>la monnaie et l'argent-dette</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article738</link>
		<guid isPermaLink="true">https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article738</guid>
		<dc:date>2014-11-26T11:06:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#034;le processus par lequel les banques cr&#233;ent de l'argent est si simple que l'esprit r&#233;siste &#224; y croire&#034; John Kenneth Galbraith (&#233;conomiste) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Chaque fois qu'une banque accorde un pr&#234;t, un nouveau cr&#233;dit bancaire est cr&#233;e. - Ce sont de nouveaux d&#233;p&#244;ts - de l'argent enti&#232;rement nouveau&#034; Graham F. Towers (directeur de la banque du Canada (1934 - 1954) &#034;Donnez-moi le droit d'&#233;mettre et de contr&#244;ler l'argent d'une nation, et alors peu m'importe qui fait ses lois.&#034; Mayer Anselm Rotschild (Banquier) &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#034;le processus par lequel les banques cr&#233;ent de l'argent est si simple que l'esprit r&#233;siste &#224; y croire&#034;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;John Kenneth Galbraith (&#233;conomiste)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#034;Chaque fois qu'une banque accorde un pr&#234;t, un nouveau cr&#233;dit bancaire est cr&#233;e. - Ce sont de nouveaux d&#233;p&#244;ts - de l'argent enti&#232;rement nouveau&#034;&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;Graham F. Towers (directeur de la banque du Canada (1934 - 1954)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#034;Donnez-moi le droit d'&#233;mettre et de contr&#244;ler l'argent d'une nation, et alors peu m'importe qui fait ses lois.&#034;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mayer Anselm Rotschild (Banquier) &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans la formation &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article632' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;comprendre la crise actuelle du capitalisme&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;,&lt;br class='manualbr' /&gt;Pour &#233;tudier la &lt;strong&gt;cr&#233;ation mon&#233;taire&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;la dette&lt;/strong&gt;, nous nous sommes appuy&#233; sur la vid&#233;o de &lt;strong&gt;Paul Grignon&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;http://vimeo.com/1711304&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;L'argent-dette&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ( 52 minutes )&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouvez ci-dessous le &lt;a href=&#034;https://paulmasson.atimbli.net/site/IMG/pdf/l_argent-dette_plan_du_montage_.pdf&#034;&gt;&lt;strong&gt;plan de cette vid&#233;o&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; disponible sur internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il peut vous aider &#224; suivre la vid&#233;o.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Comment les propri&#233;taires du capital proc&#232;dent pour</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article731</link>
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		<dc:date>2014-11-18T08:43:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Compte rendu, ci-dessous d'un travail r&#233;alis&#233;, par les participants, vers la fin de la formation Comprendre la crise actuelle du capitalisme &lt;br class='autobr' /&gt;
les chapitres :
&lt;br class='autobr' /&gt; Diminution la part de la valeur-ajout&#233;e qui ne va pas au profit
&lt;br class='autobr' /&gt; Augmentation du secteur marchand
&lt;br class='autobr' /&gt; Utilisation de l'&#201;tat et les Collectivit&#233;s publiques
&lt;br class='autobr' /&gt; Placement des capitaux ailleurs
&lt;br class='autobr' /&gt; Partenariat Public Priv&#233;
&lt;br class='autobr' /&gt; Baisse de la qualit&#233; des produits
&lt;br class='autobr' /&gt; Augmentation de la demande de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Compte rendu, &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/comment_les_proprietaires_du_capital_procedent.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;ci-dessous&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; d'un travail r&#233;alis&#233;, par les participants, vers la fin de la formation &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article705' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;Comprendre la crise actuelle du capitalisme&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;les chapitres&lt;/i&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Diminution la part de la valeur-ajout&#233;e qui ne va pas au profit
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Augmentation du secteur marchand
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Utilisation de l'&#201;tat et les Collectivit&#233;s publiques
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Placement des capitaux ailleurs
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Partenariat Public Priv&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Baisse de la qualit&#233; des produits
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Augmentation de la demande de consommation
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Concentration du capital
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mainmise sur les politiques
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mainmise sur les esprits
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Cr&#233;ation artificielle de valeur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voir le &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/site/IMG/pdf/comment_les_proprietaires_du_capital_procedent.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;D&#233;tail&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/comment_les_proprietaires_du_capital_procedent.pdf" length="61270" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Grille d'analyse d'action</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article728</link>
		<guid isPermaLink="true">https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article728</guid>
		<dc:date>2014-11-15T19:46:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Proposition de Grille propos&#233;e pour la formation Sortir du capitalisme suite de la formation Comprendre la crise actuelle du capitalisme &lt;br class='autobr' /&gt; C'est utile pour &#8230; &lt;br class='autobr' /&gt; &#201;valuer les effets produits par une action au regard des objectifs de transformation sociale recherch&#233;s par les initiateurs.
&lt;br class='autobr' /&gt; Prendre conscience des &#233;l&#233;ments qui interviennent (favorisent ou freinent) le processus &lt;br class='autobr' /&gt;
Voir &#233;galement : La grille de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;M&#233;thodologie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Proposition de Grille propos&#233;e pour la formation &lt;a href=&#034;http://www.lelag.fr/site/nos-projets/formations-lag/sortir-du-capitalisme/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Sortir du capitalisme&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;suite de la formation &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article632' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;Comprendre la crise actuelle du capitalisme&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt; &lt;i&gt;C'est utile pour &#8230;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;&#201;valuer les effets&lt;/strong&gt; produits par une action &lt;strong&gt;au regard des objectifs de transformation sociale &lt;/strong&gt; recherch&#233;s par les initiateurs.
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Prendre conscience&lt;/strong&gt; des &#233;l&#233;ments qui interviennent (favorisent ou freinent) le &lt;strong&gt;processus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Voir &#233;galement :&lt;/i&gt; &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article35' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;La grille de Chamrousse&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Les dysfonctionnements de la communication dans une association</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article717</link>
		<guid isPermaLink="true">https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article717</guid>
		<dc:date>2014-10-09T11:56:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;C'est utile pour identifier o&#249; se situe le probl&#232;me lorsqu'il y a des tensions dans une association. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voir ICI&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique29" rel="directory"&gt;relation - communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; C'est utile pour identifier o&#249; se situe le probl&#232;me lorsqu'il y a des tensions dans une association.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voir &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/IMG/jpg/les_disfonctionnements_de_la_communication.jpg&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ICI&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>la valeur et le travail</title>
		<link>https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article712</link>
		<guid isPermaLink="true">https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article712</guid>
		<dc:date>2014-09-11T08:24:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul MASSON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;extrait de &#034;Comprendre la crise actuelle du capitalisme&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
La notion de valeur - ce qui donne sens - recouvre des concepts diff&#233;rents. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le capitalisme, deux approches de la valeur sont privil&#233;gi&#233;es
&lt;br class='autobr' /&gt; la valeur marchande ou d'&#233;change (production)
&lt;br class='autobr' /&gt; la valeur d'usage (consommation) &lt;br class='autobr' /&gt;
le travail salari&#233; a &#233;galement une double dimension
&lt;br class='autobr' /&gt; travail concret
&lt;br class='autobr' /&gt; travail abstrait &lt;br class='autobr' /&gt;
c'est le march&#233; (valeur marchande) qui d&#233;termine la valeur de toute chose. Toutes les autres valeurs sont secondaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;economie - politique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;extrait de &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article632' class='spip_in'&gt;&lt;strong&gt;&#034;Comprendre la crise actuelle du capitalisme&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La notion de valeur - ce qui donne sens - recouvre des concepts diff&#233;rents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le capitalisme, deux approches de la valeur sont privil&#233;gi&#233;es
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; la valeur &lt;strong&gt;marchande&lt;/strong&gt; ou &lt;strong&gt;d'&#233;change&lt;/strong&gt; (production)
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; la valeur &lt;strong&gt;d'usage&lt;/strong&gt; (consommation)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;le travail salari&#233; a &#233;galement une double dimension
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; travail &lt;strong&gt;concret&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://paulmasson.atimbli.net/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1680193037' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; travail &lt;strong&gt;abstrait&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c'est &lt;strong&gt;le march&#233; &lt;/strong&gt; (valeur marchande) qui d&#233;termine la valeur de toute chose. Toutes les autres valeurs sont secondaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voir le &lt;a href=&#034;http://paulmasson.atimbli.net/IMG/pdf/valeur_et_travail.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;document ci-dessous &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et &lt;br class='manualbr' /&gt;fiche vocabulaire ou &lt;a href='https://paulmasson.atimbli.net/spip.php?article96' class='spip_in'&gt;glossaire&lt;/a&gt; pour les d&#233;finitions&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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